I videogiochi possono essere degli importanti alleati per gli insegnanti. Fino a poco tempo fa era impensabile un legame fra console interattive e didattica. Oggi questo rapporto si è fatto invece più stretto e si è rivelato un interessante strumento per gestire progetti di apprendimento e motivare gli alunni. Queste sono solo alcune delle considerazioni emerse dal progetto “Games in school” realizzato da European Schoolnet e Isfe (associazione europea degli editori di videogiochi). In Italia hanno fatto notizia in queste ultime settimane il progetto Dante's Inferno, un videogame che ha il suo punto di riferimento nella prima cantica della Divina Commedia di Dante ed altri games educativi. Fra questi c'è EcoBrianza, un gioco on line didattico che ha aiutato i bambini delle scuole elementari di Monza a comprendere come funziona la raccolta differenziata.

Gli studenti italiani hanno oggi delle competenze di base nelle discipline scientifiche che sono largamente al di sotto della media europea. Il gap può essere colmato solo attivando una proposta didattica forte e condivisa. Dalle sperimentazioni di didattica scientifica più efficaci è emerso il programma PON-Educazione Scientifica I ciclo, un insieme di esperienze didattiche con materiali, contenuti e schede a disposizione dei docenti. Il programma è basato su proposte didattiche laboratoriali che mettono al centro del processo di apprendimento scientifico la sperimentazione sul campo.

La formazione e l'aggiornamento dei docenti di lingue e letterature straniere si rinnova oggi grazie al Fondo Sociale Europeo (FSE). Il Miur, l'Ansas e gli enti culturali di Francia, Germania, Spagna e Regno Unito stanno proponendo agli insegnanti nuovi ed innovativi percorsi didattici in una dimensione “collaborativa” ed “europea”. Attraverso la costituzione di classi virtuali i docenti saranno coinvolti in un corso stimolante, che permetterà loro di migliorare le proprie competenze e di rivedere in modo attivo la propria pratica didattica.